EVO视讯福建省厦门市认真学习贯彻习关于职业教育的重要指示精神，把推动现代职业教育高质量发展摆在突出位置，健全发展保障机制、提高人才培养质量、增强服务发展能力、扩大开放办学优势，加快构建中职（技工院校）、专科、本科职业教育有效衔接的现代职业教育体系，着力培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

　　健全发展保障机制。一是强化系统设计。市委、市政府高起点谋划，将职业教育发展纳入市、区两级《国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》，先后出台《关于支持中等职业教育发展若干意见》《关于支持高职院校改革发展的实施意见》《关于推动职业教育高质量发展助力两岸融合的意见》等系列文件，有力支撑保障职业教育健康发展。二是强化经费保障。全市职业教育财政投入资金逐年增长，2023年职业教育支出20.5亿元，同比增长3%，高职、中职生均经费分别达到4.7万元、3.6万元，教育费附加支出用于职业教育5.9亿元，占比达35.5%，新增中职学位1.2万个。三是强化部门协同。建立发改、教育、人社、财政、工信、科技等部门为成员单位的职业教育发展联席会议制度，形成统一协调EVO视讯、分工负责、上下联动、齐抓共管的工作格局。依托国企打造“国贸人才开发院”“象屿商学院”“特房大学堂”“轻工轻云学园”等一批企业大学，持续优化职教人才培育链条。

　　提高人才培养质量。一是落实立德树人根本任务。加强党对教育工作的全面领导，把职业道德、职业精神、人文素养和健全人格的教育贯穿职业教育人才培养全过程，获批福建省高校思想政治工作精品项目17项、大中小学思政课“金课”建设项目15项。厦门城市职业学院成为全省高职高专院校中第一批通过评估的“三全育人”综合改革试点高校。二是创新人才培养模式。在省内首创“职普融通”试点班并获全省示范推广，试点规模从2021年的2所中职、3所普高扩展到2024年的6所中职、7所普高，招生人数从100人扩增至450人，推动职业教育与普通教育渗透融通。建成全省首个“五年一贯制”中高职贯通、校企合作、产教融合的智能制造产业学院，完善职业教育“升学+实训+就业”的人才培养链条。三是提升学校办学水平。建成5所国家中等职业教育改革与发展示范校、5所国家级重点中职学校、1所国家级重点技工院校，7所院校入选省级高水平职业院校，19个专业群入选省级高水平专业群，着力培养一大批高素质技术技能型人才。积极参加全国职业院校技能大赛，2023年获得7枚金牌，创国赛赛制改革以来新高。2023年高职毕业生就业去向落实率95.68%，中职毕业生98.27%，位居全省前列。四是提升教师队伍素质。建立职教名师成长体系，推进“双师型”教师队伍建设，全市“双师型”教师占比51.16%。实施职业院校教师素质提高计划，建设4所职教师资培养培训基地，构建“校赛-市赛-省赛-国赛”进阶式教师教学能力比赛体系，近三年全市职业院校教师参加全国教师教学能力比赛共获得4金17银16铜，占全省获奖总数的三分之一。

　　增强服务发展能力。一是围绕产业办专业。根据产业需求动态调整职业院校专业布局，逐步构建与厦门市现代化产业体系相契合的专业结构。目前，全市职业院校（含技工学校）共开设292个专业，基本覆盖支柱产业和新兴产业。推动建设市级30个服务产业特色专业群、20个应用型本科高校高水平专业、20个高水平高职专业和32个中职优质专业。二是推进产教融合项目建设。建设27个省、市级产业学院，遴选建设三批15个市级产教融合实训基地，培育三批29家市级产教融合型企业，对部分企业教育费附加和地方教育附加实施抵免。推动职业院校与合作主体之间优势互补、资源互用、利益共享，全市拥有省级立项产业学院15个，省级立项产教融合实训基地12个。三是全面推行现代学徒制。全市职业院校与63家企业联合开展39个市级现代学徒制建设试点，直接参与试点的学生规模达5000人，实现“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”，形成学校和企业“双主体管理”“双主体教学”，学生具有“双重身份”、经历学校和企业轮岗学习两个阶段的“三双两段制”的现代学徒制“厦门模式”。四是创新产教融合新模式。积极吸纳行业龙头企业深度参与职业教育全过程，组建市域闽台软件和信息技术服务产教联合体，成立现代水产、智能家居、数字影视等3个全国行业产教融合共同体。引导职业教育资源逐步向产业聚集区集中，依托软件园三期EVO视讯、翔安航空产业园、海沧生物医药港等产业园区打造软件信息、航空、生物医药、高端智能制造等产教融合区，逐步形成体系化、规模化的产教融合模式。

　　扩大开放办学优势。一是搭建交流平台。持续打造两岸职业教育开放窗口，每年举办“两岸百名中小学（职校）校长论坛”、“海峡论坛·海峡两岸职业教育论坛”、海峡两岸高校设计展、金砖国家新工业革命伙伴关系论坛、金砖国家智库国际研讨会等活动，经常性举办厦台职教研讨会、技能竞赛EVO视讯、金砖国家职业技能大赛等，促进两岸职业教育交流。二是深化厦台合作。建设10所厦台职业教育合作交流示范校、4所厦台校企融合办学试点校。厦门城市职业学院列入全省试点，可以依台湾“学测”或“统测”成绩招收台湾地区学生。制定台湾教师来厦任教指南，设立“厦门市两岸教师之家”，厦门城市职业学院、厦门海洋职业学院等高职院校制定引进台湾专才暂行办法。目前，在厦职业院校台湾教师超过40人。三是拓宽对外服务渠道。推动职业院校积极参与金砖基地建设，8所高校和职业院校入选金砖培训基地联盟。推动职业院校与国外高校、职业院校开展学历教育合作办学，扩大留学生招生规模，招收“海丝班”学生35人，推动在海外建设“海丝学院”，开发4门国际化职业教育课程（标准）。集美工业学校联合泰国素万那普皇家理工大学、泰国开放教育集团在泰国设立“东盟嘉庚职业教育中心”，打造具有“厦门范式、嘉庚精神、金砖特色”的“职教出海”品牌。