EVO视讯2024年是首轮“双高计划”的验收之年。当前虽官方尚未公布考核结果，但不少高职院校已在准备下一轮“双高计划”的申报和等待新的评选政策。

　　5月，怀进鹏部长在教育部、内蒙古自治区在京举行部区会商会议中首次提出“新双高”战略，释放了关于下一批“双高计划”建设的明确信号。7月，教育部副部长吴岩在深化现代职业教育体系建设改革现场推进会中，重点提到：打造以“五金”为抓手的新时代职业教育新基建。

　　“五金”新基建即“金专业、金课程、金教师、金教材、金基地”建设。这是现代职业教育体系建设新基建五大重点任务，也是开展“新双高”建设、落实推进职业教育深化改革、实现高质量发展的核心抓手。

　　师资队伍的建设更是高等职业教育的灵魂，直接决定学校的办学水平、科研水平，直接影响学生的技能培养和就业竞争力培养。为方便院校充分了解当前自身“金师”建设的实力，及其在全国、省市的定位，充分备战“新双高”申报，本文依托【高职360度数据监测平台】，筛选出在师资队伍模块上实力最强的100所高职院校，展示我国高职院校在师资队伍建设上所取得的成就。

　　中国高职院校师资水平排名的对象为所有被纳入2024软科中国高职院校排名的高职院校。

　　师资水平排名包含教师规模、师资结构、职教专家、教师发展、教师技能和科学研究6个维度，涵盖13项指标，可相对全面、系统地展现各高职院校在师资建设上的实力。

　　在高职院校师资水平百强中，83所为“双高”院校，仅有17所为非“双高”院校。“双高”院校实力尽显，也进一步展现了中国特色高水平高职学校和专业建设计划对高职院校发展的强大促进作用。

　　以下以师资结构和科学研究两个维度为例，展示本排名中Top 10院校的指标详情，一览其建设风采。

　　教师队伍是发展高等职业教育的第一资源，是支撑新时代国家职业教育改革的关键力量。提升教师素质、优化师资结构，建设高素质“双师型”教师队伍是加快推进职业教育现代化的基础性工作。例如在2022年，教育部发布《关于进一步加强全国职业院校教师教学创新团队建设的通知》中提到，“双师型”教师占比不低于50%。

　　在【高职360度数据监测平台】中，教师职称结构指的是学校具有副高及以上专业技术职务的专任教师人数与专任教师数的比值；双师型教师比指的是学校双师素质专任教师人数与专任教师数的比值。两项指标可较为全面地展示学校教师的整体质量结构。

　　可以看出，前十强院校的高级教师比均在30%以上。“双师型”教师比例更是远超50%，其中深圳信息职业技术学院高达86.70%以上，黄河水利职业技术学院EVO视讯、陕西工业职业技术学院、和浙江金融职业学院也都在80%以上。

　　科研发展水平也是衡量高职院校办学软实力及服务社会经济发展能力的重要指标，发展科研也是建立中国式现代化职业教育体系的内在要求。在【高职360度数据监测平台】的科学研究维度中高水平科技论文、高水平文科论文、国家级科技项目、国家级文科项目等指标下，可直观看到各校科研实力。

　　本排名采纳院校在2019-2023年间的科研产出数量或折合数值。其中深圳信息职业技术学院的科研论文总量最高，承担的国家级科技项目亦为最多。十强中唯一的文科类（财经类）院校——浙江金融职业学院则产出了最多的高水平文科论文成果。

　　如果对比师资队伍十强榜单和2024软科中国高职院校排名的结果，不难发现，师资水平十强里不乏在总体排名中同样位列前10的院校。例如天津市职业大学在师资水平榜单中位列全国第一，同时也是2024软科中国高职院校排名总榜中的第一；北京电子科技职业学院的师资水平排名紧随其后，位居全国第二，同时也是2024软科中国高职院校排名总榜中的第二名，陕西工业职业技术学院师资水平排名全国第三，其在2024软科中国高职院校排名中位列总榜第一（并列），这些头部高校堪称国内高职院校中当之无愧的翘楚。

　　天津市职业大学始建于1978年，是全国最早举办高等职业教育的院校之一，为首批“国家示范性高等职业院校”和全国优质高职高专院校，2019年入选“双高计划”高水平院校A档建设单位。

　　学校拥有以国家级教学名师、技能大师、全国优秀教师等组成的教职员工千余人，在【高职360度数据监测平台】的职教专家维度下，教指委委员、职教名师、双师典型等指标均位于全国前列。

　　陕西工业职业技术学院建校于1999年，2011年被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校”，2019年跻身国家优质专科高等职业院校并入选教育部、财政部中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位A档。师资实力是该校的一大办学优势。学校拥有多个国家级教学团队。2022年，该校的应用化工技术教师团队入选全国高校黄大年式教师团队。此外，学校还拥有全国行业职业教指委专家成员13名，多人入选黄炎培杰出教师奖、国家万人计划教学名师、高职“双师”典型案例等。

　　深圳信息职业技术学院始建于2002年，是国家示范（骨干）高职院校、国家示范性软件职业技术学院。2019年，入选我国首轮“双高计划”——高水平学校（B档）。

　　建校以来，学校重视师资队伍的培养，“金师”实力卓越。已搭建起了一支以国家级名师、珠江学者、鹏城学者和深信学者为核心成员的师资团队，实力强劲。在【高职360度数据监测平台】的职教专家维度下，教指委委员、职教名师、双师典型等指标均位于全国前列。

　　神仙打架的“双高”院校之外，部分非“双高”院校也表现亮眼。河南经贸职业学院（第34名）、包头职业技术学院（第36名）、湖南大众传媒职业技术学院（第41名）、锡林郭勒职业学院（第49名）等均位列全国前50强。其中，河南经贸职业学院排名全国第34名，是非“双高”院校的师资建设之星。

　　河南经贸职业学院是国家级优质专科高等职业院校、河南省双高工程立项建设单位。学校建设了一批高水平教师教学创新团队EVO视讯，其中2017年该校管理学（会计学）教师团队被教育部授予“全国高校黄大年式教师团队”，是全国首批创建的200个教师团队之一。除此之外，该校还入选教育部职业教育教师队伍建设典型工作案例，获评全国高职院校教师发展指数100所优秀院校。

　　在【高职360度数据监测平台】职教专家维度下的教指委委员、职教名师、双师典型等指标均位于全国前列。关于河南经贸职业学院职教专家数据（部分）展示如下：

　　教师是立教之本、兴教之源。强国必先强教，强教必先强师。如何提升职业院校师资水平，把建设一流高职院校与培育一流师资、培养一流高职人才衔接起来，是当前高职院校发展同面临的重大问题，也是广大高职院校感触渐深的痛点和难点。

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