EVO视讯教育是国之大计，党之大计。教师作为教育发展的第一资源，其素质和能力直接关系到教育教学的质量和水平。近年来，山东协和学院始终强化教育家精神引领，突出数字化赋能，重构教师发展支持服务体系，以教师专业发展促进学生全面发展，推动学校实现高质量发展。连续5年位居“民办及独立学院”教师教学发展指数榜山东省第1名，被教育部评选为“全国首批高校教师考核评价改革示范校”。

　　日前，上海软科中国大学排名公布，山东协和学院连续两年蝉联全国民办高校主榜榜首。这份来自业内权威评审机构的认可，既是对其办学成果的生动注脚，也再次引发了相关从业者和学生、家长们的关注。这所扎根齐鲁的高等学府何以脱颖而出取得这样的佳绩？

　　“除了学生的自驱力、学校浓厚的学习氛围之外，和我们学术底蕴与创新能力并重的教师团队也有密不可分的关系。”山东协和学院教师发展中心主任马小雪告诉记者，早在多年前EVO视讯，学校就已成立了学术性的专业化服务机构——教师发展中心。

　　作为学校强力的发展引擎，教师发展中心始终致力于精准对接教师职业发展需求，关注教师师德师风建设、教师培养培训、教师教学竞赛、教学团队建设、教学咨询、教学质量评价、教师实践研修等领域。成立以来，已组织各类培训活动370余场，参加活动教师23228人次，覆盖了95％以上的专任教师以及教学管理人员。

　　结合教师发展需求调研，为区域内高校开展师资培训提供优质教学资源和特色专业办学经验。截至目前，学校连续承办6届“环渤海高等教育论坛”，承办中国国际“互联网+”大赛山东省优秀项目训练营、全国民办高校课程思政教学改革研讨会；举办生物医药与疾病诊疗会议暨护理与健康国际学术会议等，青岛黄海学院、西安培华学院等20余所高校前来交流教师发展工作。

　　“学院举办活动的初衷是满足教师多样化的发展需求。比如有的教师倾向于竞赛、有的则偏重教研方面。他们都需要通过交流擦出新的火花，激发创新潜能。”马小雪介绍，近年来，通过对教师发展需求的调研，学院以教师教书育人能力提升为核心,逐步构建了“1453”教师发展支持服务体系。

　　通过新聘教师—骨干教师—卓越教师—教育家型教师“四阶递进”教书育人能力标准框架、能力图谱，重构教发基本职能，实施对应阶段发展计划，以制度发挥政策引导力，以培育强化发展推动力，以团队激活组织聚合力，以竞赛提升教学胜任力，以研究厚植学术支撑力，创新“五力同驱”的组织运行机制；完善评价监测——反馈改进——荣誉激励“三链贯通”教师发展评价激励模式。

　　“传统教师培养模式难免会存在‘零散化’‘同质化’的痛点，而我们的体系通过对教师发展需求的调研、数据分析，重塑了教师数字化教书育人能力模型，实现教师发展质量突破。”山东协和学院教师发展中心科员吴洁表示。

　　近年来，学院对标教师发展阶段能力标准框架，实施了“四阶递进”分层分众发展计划。面向全体教师实施数字素养提升行动、教育家精神铸魂强师行动、教师素养筑基行动。

　　“基于不同发展阶段教师数字化教书育人能力标准、能力图谱，实施新聘教师课堂教学达标计划、骨干教师教学能力培养计划等，通过学院试讲、专业评估认定等，引领全校教师呈现立德修身、敬业立学、教书育人新风貌。”吴洁介绍。

　　在校教龄四年的青年教师王德民就是在学校“四阶递进”分层分众发展计划的作用下，从“曾因为担心教不好学生无法入眠”的新手教师变成了能够独当一面的国家级竞赛获奖者。

　　“学校的培训计划就像是为教师们量身定制的成长套餐。从生源分析到教案设计，从青导跟课到竞赛特训，每个环节都有专家护航。”在王德民向记者展示的教师发展平台上的个人成长档案中,每个培训学时、教学诊断记录都见证着她的成长。

　　而在山东协和学院，像王德民这样的案例并不罕见。记者了解到，学院聚焦教师数字化教书育人能力，形成了学校—院（部）—基层教学组织—教师协同配合，校校—校地—校所—校企协同共建，学科学科—专业专业协同创新的协同联动机制。

　　基于“运行性制度—赋能性制度—激励性制度—约束性制度”四维框架，学院构建了内容科学、程序规范、衔接有序、运行有效的教师发展制度体系——运行性制度规范课堂教学评价、访学研修等基础环节；赋能性制度通过“成长档案制”“青年导师制”助力教师梯队建设； 激励性制度以教学竞赛、名师评选等点燃教师内生动力；约束性制度通过师德负面清单、教学事故处置筑牢底线。

　　“在构建起制度保障体系的基础上，学院还同步推进数字化平台建设与培训实践双轮驱动。”据吴洁介绍，学院依托智慧教育平台、数字资源库菜单式培训等，进行学分量化管理。将培训纳入聘期考核，量化统计教师参训与自主研修成果。组织全体教师参与教育部智慧教育平台研修，选派100余名教师参加省级示范培训，组织教师数字化素养与技能提升、课程思政、创新创业、专业认证等专项培训；定期开设教学工作坊EVO视讯、教学研讨、微格教学，年内教师参训3000余人次。

　　聚焦战略性重点、紧缺型产业领域，遴选建设20个教师教学创新团队，团队中“双师型”教师占比超过50%。设置教师教学比赛创优领导小组。建设竞赛平台，将《高校教师教学竞赛清单》54项赛事划分为国家级—省级—校级—院级ABCDE类13阶，有组织地推进各类竞赛。

　　聚焦教师知识创新能力提升，强化教研、科研双轮并驱，整合技术与学科，推进教改项目、科研项目全流程治理。学院组建教学咨询专家团队，为全体教师提供教学咨询服务，为课程思政、创新创业教育、课堂教学改革等提出指导意见。

　　此外，学院以结果为导向贯通链条，构建“评价监测——反馈改进——荣誉激励”三链贯通的发展闭环，突出强化教书育人实效在聘期考核、职务职称评聘的比重。

　　“比如我们的一德四能教师聘期考核指标体系，就是根据考评成绩将教师分为三档，各档级在原薪酬基础上每月分别增加4000 元、2000 元和1000元，实现优教优酬，激发教师活力。”吴洁介绍。

　　近八年来，学院依靠“1453”教师发展支持服务体系对教师们提供的全方位支持和帮助、教学改革与创新动力的培育作用逐步显现。截至目前，教师教学竞赛获国家级奖项70余项；连续3届获国家级教学成果二等奖5项，获省级教学成果奖25项，其中，特等奖3项、一等奖6项、二等奖9项、三等奖7项。

　　想爆料？请登录《阳光连线》（）、拨打新闻热线，或登录齐鲁网官方微博（@齐鲁网）提供新闻线索。齐鲁网广告热线，诚邀合作伙伴。

　　近日，国家统计局发布了2025年1月70个大中城市商品住宅销售价格变动情况统计数据，至此蛇年首月房价数据正式“出炉”。根据统计局数据显示...[详细]

　　商报东营消息近日，全国博士后管委会办公室公布2024年全国博士后科研工作站新设站单位名单，东营市盐碱地综合利用技术创新中心、山东科达集...[详细]

　　本报讯为全面了解龙口市小学教育教学现状，促进市区两级教育改革深度发展，近日，烟台市教科院领导赴龙口学校开展调研工作。各位教师的课堂...[详细]

　　本报讯“云上边城”西藏自治区聂拉木县与“仙境海岸”山东烟台相隔4000余公里。然而，对于29岁的聂拉木藏族教师边巴卓嘎来说，这遥远的距离...[详细]

　　本报讯3月11日，记者在“抓改革创新促高质量发展——亮目标”主题系列新闻发布会市财政局专场上获悉，滨州作为财政部首批财政电子票据跨省...[详细]

　　□记者杨帅李雯报道3月11日上午，潍坊市交通运输局党组书记、局长刘学建，潍坊公路事业发展中心主任刘文东带领调研组来我市调研东青高速改...[详细]

　　本报讯3月7日，“华夏渤海情合作创共赢”华夏银行滨州分行“支持实体经济金融服务行系列活动”启动仪式在魏桥蓝海御华大饭店举行。来自我市...[详细]

　　□记者刘腾报道本报讯日前，青岛市下达2025年第一批科技计划项目资金，青岛自贸片区24家企业共获得900万元资金支持。其中，4家企业获得市级...[详细]

　　□本报记者石莹文/图今年全国两会上，“提振消费”成为热点话题。提振消费，潍坊一直在行动。从民俗文化激活消费新体验，到商品以旧换新等...[详细]

　　青岛市气象台12日06时发布 今天白天，多云间晴，有雾，北风3到4级，今天夜间，多云间晴，北风转南风3到4级，今天最高气温16℃，最低气温6℃...[详细]

　　近日，青岛市“一线联企助力行动”启动仪式在青岛中央法务区举行。活动现场，国家税务总局青岛市市南区税务局开展“税企面对面”，为民营企...[详细]

　　□青岛日报/观海新闻记者黄飞本报3月11日讯11日上午，一对年轻夫妇在山东大学齐鲁医院先后完成人工耳蜗植入手术。他们是青岛将国家组织的人...[详细]

　　□青岛日报/观海新闻记者丁倩倩三天内，青岛资本市场涌现两家完成辅导备案的拟上市企业。两家企业不仅“前后脚”完成辅导备案，其从新三板...[详细]

　　山东金融监管局等4部门联合启动山东金融“3·15”教育宣传活动暨治理非法金融中介专项行动

　　山东代表团举行小组会议 审议最高人民法院最高人民检察院工作报告【直通2025全国两会】

　　山东代表团举行全体会议 审议全国人大常委会工作报告和“两高”报告【直通2025全国两会】

　　林武 周乃翔看望全国两会新闻工作者和山东代表团工作人员【直通2025全国两会】

　　葛慧君在全国政协十四届三次会议第三次全体会议上作大会发言 持续加强人民政协履职能力建设【直通2025全国两会】

　　山东公布2025年度20项重点民生实事 稳步提高退休职工基本养老金水平